PROGETTO PES – “DIRITTI UMANI E CITTADINANZA EUROPEA ATTIVA”
- docente referente: prof. Mariella Petrini -
Caratteri generali
Il PES (Parlamento Europeo degli Studenti), aderente all’ADEC (Associazione, Docenti, Europeisti per una nuova Cittadinanza), è una associazione di studenti autogestiti, dai 15 ai 28 anni alla quale qualsiasi persona che frequenti un corso di studi dal livello medio superiore al livello master o che lavori al di sopra dei 15 anni è ammesso. Opera dal 2010 nel Veneto e propone numerose iniziative di Educazione alla Cittadinanza e ai Diritti umani.
Il “Duca degli Abruzzi”, insieme ad altri licei della città (“A. Canova” e “L. Da Vinci”), ha aderito al progetto che si pone come scopo principale quello di studiare e approfondire, formare, progettare, attuare iniziative e vivere costantemente queste due tematiche: i Diritti Umani e la Cittadinanza Attiva. Gli studenti, avendo come base di studio questi due ampi pilastri, analizzeranno e si specializzeranno su alcuni punti peculiari che fondano la vita dell’associazione tutta.
Il laboratorio sarà il motore del progetto: esso verrà autogestito dagli studenti sotto la guida di un docente tutor che fungerà da intermediario tra scuola, istituzioni e laboratorio. Ogni laboratorio affronterà una tematica che gli studenti sceglieranno autonomamente e che verrà sviluppata attraverso approfondimenti, ricerche, conferenze con professori specializzati. Il fine, se possibile, è quello di individuare possibili soluzioni.
Obiettivi finali e competenze in uscita
1) Favorire la conoscenza degli attori territoriali interagenti con la scuola.
2) Veicolare le proposte di formazione/informazione provenienti dal territorio.
3) Favorire l’acquisizione di una mentalità globale (dal territorio locale ad una mentalità europea).
4) Fornire elementi base di sulla conoscenza sia dei rapporti cittadino/istituzioni sia del rapporto diritti/doveri.
5) Responsabilizzare gli studenti su una idealità civica basata sui valori della Costituzione e dei Diritti Umani.
6) Favorire la conoscenza delle regole di convivenza della società civile in ambito nazionale ed europeo.
7) Educare le giovani generazioni ad essere in grado di affrontare le sfide del futuro.
8) Ampliare i rapporti di collaborazione con le istituzioni presenti sul territorio.
Metodologia e risultati misurabili
La Peer-education attivata permetterà ai membri del gruppo di ampliare esperienze con altri gruppi di pari status, generando così un processo di comunicazione globale, caratterizzato da un’esperienza profonda ed intensa e da un forte atteggiamento di ricerca di autenticità e di sintonia tra i soggetti coinvolti. Questa pratica, che va oltre la consueta metodologia educativa, diviene un’occasione per il singolo alunno e il gruppo dei pari per discutere liberamente e sviluppare momenti di trasferimento delle conoscenze acquisite, nell’avvio di presa di responsabilità adulta. L’efficacia del progetto si riscontrerà nel pieno gradimento dello stesso e nella ricaduta delle iniziative realizzate.
