Il percorso del liceo delle scienze umane approfondisce i temi e le teorie della costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo allo studio della filosofia, della antropologia, della psicologia, della sociologia, della pedagogia, del diritto. Fornisce inoltre le competenze necessarie per cogliere la complessità, anche in chiave progettuale, dei processi formativi, educativi e interculturali. La sua caratterizzazione, nella polivalenza degli sbocchi professionali, si coglie in riferimento agli aspetti relazionali e comunicativi del mondo contemporaneo. Le scienze umane sono integrate da una solida preparazione linguistica, anche con la presenza del latino, e matematico-scientifica.
Il corso è consigliato ad alunni con buona motivazione allo studio, interessati all’analisi e all’approfondimento di ambito psico-sociologico e socio-politico, e con propensione al mondo della formazione, sia dell’infanzia che adulta, e curiosità per le scienze della comunicazione.
- Prerequisiti per lo studente che intende iscriversi al Liceo delle Scienze Umane (6592)
Il superamento dell’esame di stato, alla fine del quinquennio, permette l’accesso a tutti i corsi universitari.
QUADRO ORARIO
| Materie d’insegnamento | Orario settimanale | ||||
| I anno | II anno | III anno | IV anno | V anno | |
| Religione | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Italiano | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Latino | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Lingua straniera 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed Economia | 2 | 2 | — | — | — |
| Storia | — | — | 2 | 2 | 2 |
| Filosofia | — | — | 3 | 3 | 3 |
| Scienze umane*** | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Matematica * | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | — | — | 2 | 2 | 2 |
| Scienze naturali ** | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | — | — | — |
| Storia dell’Arte | — | — | 2 | 2 | 2 |
| Educazione fisica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Tot. ore settimanali | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
** Biologia, Chimica, Scienze della terra
*** Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia
N.B. E’ previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività ed insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato










